タイでものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本稿ではTNIで重視する日本語教育を取り上げます。TNIでは日本語は学生全員が学ばなければならない必修科目です。日本語は第1に日本のものづくりを理解する大きな手がかりであり、カイゼン、ホウレンソウ、5ゲン主義など、単純に他の言語に翻訳できず、その背景、文化環境を理解してもらう必要があります。第2にTNIの主要産学連携相手の日系企業の就職に重要なツールでもあります。本稿では、まず本学で実施する日本語教育一般をお伝えし、次号では、より日本語教育に重点を置く経営学部日本語・経営学科の日本語、学生のコミュニケーション力や日系企業の方へ理解頂きたい点などをご紹介します。

なお本稿は2015年11月にTNIで実施したJセミナーの発表を筆者が要約したものです。Jセミナーは年2回、6月と11月に開催します。ご参加をお待ちしています。

TNIの日本語教育　ガン アーライヤート・當山淳 (TNI語学･教養課程部 日本語講師)

１．TNI日本語コース概要

• ＴＮＩ日本語コースは、次の2つからなる。
  (1) 全学部向け日本語コース《次の（2）を除く》：N4 レベルを目標
  (2) 経営学部日本語・経営学専攻の日本語コース：N3 レベルを目標

→大学側は、上記のJLPTのN4・N3レベル合格を目安に職場で基本的な意思疎通ができることを期待。

○参考：JLPT（日本語能力試験）とは？：日本語を母語としない人を対象に日本語能力を測定し、認定するための試験。「聞く」と「読む」技能を重視している。（「話す」「書く」能力を直接測る試験ではない）

N1: 幅広い場面で使われる日本語を理解できる

N2: 日常的な場面で使われる日本語理解に加え、より幅広い場面で使われる日本語をある程度理解できる

N3: 日常的な場面で使われる日本語をある程度理解できる

N4: 基本的な日本語を理解できる

N5: 基本的な日本語をある程度理解できる

• 大学では、①専門技術力、②語学･コミュニケーション力、③組織力（社会人基礎力と管理基礎力）に力点をおくが、語学・教養課程部では、そのうちの②③を担当する。企業の「日本語、人間関係構築能力、問題解決能力、社会人基礎力、自分を持っている」などの期待に応え、基礎的な日本語力、伝える力、考える力を養成し、コミュニケーション力をつけ、企業に入ってからも継続できるよう、自律学習能力を育成している。

2．全学部向け日本語コース

• 履修時間：3時間/週×15週×5科目＝ 225時間で、これに選択科目を履修した場合、45時間（1学期）が加わり、 270時間になる。
  *参考：N4レベルでは通常300時間が必要で、ちなみに日本の中学校英語は266時間の学習時間。
• カリキュラム作成の背景：学生は工学部など、日本語専攻ではなく、座学、語学学習に慣れていない学生もいる。
• ＴＮＩオリジナル教科書：市販の教科書は、日本での使用を目的とし、学習項目（文法・語彙・漢字）が多い。

→「話す」「聞く」力を養成する練習が不足

→タイで日本人と働くときに必要な日本語にフォーカス➡

 特徴：口頭コミュニケーション能力養成を目指す、初級段階から、ビジネス場面での使用を意識、タイ人学習者に配慮した説明・学習項目配列、本当に必要な「語彙」「文法」、語学が得意ではない人にもわかりやすい「話す」「聞く」力をつけるアプローチ

テスト・評価：①ペーパーテスト（40％）：約半分がリスニングテスト、その他、文法、読み、語彙、漢字
②インタビューテスト（20％）：1人5分、日常生活、将来の仕事、一般的なテーマについて日本人教師と話す
③出席、宿題、クイズ、プロジェクト（40％）

授業外の活動：チャットルーム、各種コンテスト（日本語コンテスト・スピーチコンテスト）、各種交流活動（在タイ日本人、在タイ日本人学校、日本の姉妹提携大学など）、スタディーツアー（短期、長期留学）、日本でのコンテスト参加（ロボコン、自動車―学生フォーミュラ）、TNI DAY（学園祭）

筆者：吉原秀男（Yoshihara Hideo）泰日工業大学（TNI）学長顧問